La Vivencia de los Derechos Humanos

Resumen de la unidad

Historia de los Derechos Humanos,
Que son los Derechos Humanos,
Como se clasifican los Derechos Humanos,
Organismos Nacionales e Internacionales que protegen los Derechos Humanos.

ACTIVIDADES

-Leer y analizar la historia de los Derechos Humanos
-Deducir conceptos sobre que son los Derechos Humanos
-Conocer la clasificación de los Derechos humanos según la Constitución Nacional.
-Analizar funciones y compromisos de los diferentes organismos nacionales e internacionales que protegen los Derechos Humanos.
- Elaborar cuadros, mapas conceptual ,etc.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Sociales, Etica, Religion

Año y nivel
Grado Octavo

Tiempo necesario aproximado
Ejemplo: 2 periodos de clase de 50-minutos, 2 semanas

Fundamentos de la unidad
Contenidos:

LOS DERECHOS HUMANOS

Objetivos del aprendizaje
_ Comprender que son los Derechos Humanos, su importancia e historia,, su universalidad e
Inviolabilidad.

-Conocer las organizaciones, mecanismos e instrumentos que garantizan la protección de lo
Derechos Humanos.

- Valorar el papel que organizaciones mundiales y latinoamericanas ejercen en la defensa de los Derechos Humanos.


Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial
Cómo puedo vivir en armonía y comprensión con los demás?

Preguntas de unidad
Cómo puede mi comportamiento afectar los derechos de los demás?.

Preguntas de contenido
Cómo puede conocer la historia de los derechos Humanos?
Cuáles son los Derechos Humanos, su clasificación según nuestra Constitución?.
Cuáles son las organizaciones,mecanismos e instrumentos que garantizan la protección de los derechos Humanos?


Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Evaluación Diagnostica para medir el grado ce conocimiento que tienen los alumnos sobre La Discriminación y los Derechos Humanos a través de prueba escrita.

Durante el desarrollo del proyecto

-Cuestionario sobre comprensión lectora sobre la Historia de los Derechos Humanos.

­- Evaluaré las diapositivas de los Derechos Humanos, mediante una lista de chequeo.

Al final del proyecto

- autoevaluación

-Evaluación escrita tipo icfes